درمان پزشکی بی اختیاری ادرار

درمان پزشکی بی اختیاری ادرار
درمان پزشکی بی اختیاری ادرار معمولا بر استفاده از داروهایی مانند ایمی پرامین تمرکز دارد. مکانیزم زیر بنای تاثیر این دارو معلوم نیست اما ممکن است مراحل عمیق خواب را به خواب سبک کاهش دهد و کودک را

بی اختیاری ادرار کارکردی

بی اختیاری ادرار کارکردی
اصطلاح بی اختیاری ادرار به تخلیه غیر ارادی ادرار، معمولا هنگام شب بعد از سنی که انتظار خویشتن داری می رود اشاره دارد. در بی اختیاری ادرار کارکردی به صورت خیس کردن بستر که علت عضوی ندارد توصیف شده است. کودکانی که بی اختیاری ادرار کارکردی نخستین دارند هرگز خویشتن دار نبوده اند کودکانی که بی اختیار ادرار کارکردی ثانوی دارند حداقل به مدت یک سال خویشتن دار بوده اما برگشت کرده اند. بی اختیاری ادرار ممکن است از نظر فراوانی از وقوع شبانه تا موارد گاه و بیگاه که کودک تحت استرس قابل ملاحظه قرار دارد یا خیلی خسته است تفاوت داشته باشد. برآورد شده که 4 تا 5 میلیون کودک و نوجوان در ایالات متحده از دردسر و شرمندگی این اختلال رنج می برند. برآوردهای میزان شیوع بی اختیاری ادرار 5 تا 10 درصد در کودکان 5 ساله، 3 تا 5 درصد در کودکان 10 ساله و 1/1 درصد در کودکان 15 ساله و بزرگتر است. تحقیق همه گیر شناختی در چین از میزان شیوع 3/4 درصد خبر داد طوری که درصد پسرها از دخترها بسیار بالاتر بود. تحقیق نشان داده است که در بی اختیاری ادرار تفاوت های جنسی و سنی وجود دارد. در یک تحقیق همه گیر شناختی گسترده در مورد بی اختیاری ادرار در هلند مشخص کردند که بین 5 تا 8 سالگی بی اختیاری ادرار در پسرها تقریبا دو تا سه برابر شایع تر از دخترهاست. درصد مخصوص پسرها کندتر نیز کاهش می یابد این کاهش در دخترها بین 4 تا 6 سالگی تقریبا 71 درصد در حالی که در پسرها فقط 16 درصد است. پژوهشگران توصیه کرده اند که محدوده سنی برای تشخیص دادن بی اختیاری ادرار در پسرها به 8 سالگی گسترش یابد زیرا تقریبا در 9 سالگی درصد یکسانی از پسرها و دخترها به خشکی دست می یابند. یعنی خیس کردن بستر کمتر از یک بار در ماه. بی اختیاری ادرار از انواع اختلال های عضوی مانند کنترل مغزی آشفته مثانه، کژکاری عصب شناختی یا عوامل جسمانی دیگر مانند عوارض جانبی دارو یا داشتن حجم مثانه کوچک و اسفنکتر ضعیف مجرای ادرار ناشی می شود. یک گروه پژوهشگر گزارش دادند که 11 درصد بیماران مبتلا به بی اختیاری ادرار آنها اختلال های مجرای ادرار داشتند. با این حال اغلب پژوهشگران به چند عامل علیتی دیگر اشاره کرده اند: 1- یادگیری معیوب که به ناتوانی در فراگیری جلوگیری از تخلیه بازتابی مثانه منجر می شود. 2- ناپختگی شخصی که با مشکلات هیجانی ارتباط دارد یا از آنها ناشی می شود. 3- تعامل های خانوادگی آشفته مخصوصا آنهایی که به اضطراب، خصومت یا هر دو منجر می شوند. 4- رویدادهای استرس زا. برای مثال هنگامی که بچه تازه ای وارد خانواده می شود و کانون توجه قرار می گیرد ممکن است کودک به خیس کردن بستر برگشت کند. این مطلب توسط سایت  فرامطلب تهیه شده است

افسردگی کودکان و درمان ها و نتایج

افسردگی کودکان و درمان ها و نتایج
  این دیدگاه که افسردگی کودکی و نوجوانی مانند افسردگی بزرگسالی است پژوهشگران را ترغیب کرده است تا کودکانی را که اختلال های خلقی نشان می دهند مخصوصا نوجوانانی که خودکشی گرا در نظر گرفته

موج شادی در کودکان دانمارک

موج شادی در کودکان دانمارک
شادی در کودکان مقوله بسیار مهمی برای پیشرفت در زندگی و حتی تقویت هوش و استعداد آنهاست. یک وقت آزاد در برنامه روزانه کودکتان بگنجانید وقتی که بدون حضور تلویزیون و دستگاه های نمایشگر دیگر کودک بتواند با وسایل بازی خود، صرف بازی آزاد نماید. چگونه کودکان دانمارکی شادترین هستند؟! فکر می کنید می توانید کودکانی با اعتماد به نفس، موفق، شاد و خوش رفتار تربیت کنید زمانی که تنها سلاح در دست شما وعده خرید شکلات است؟ به نظر می رسد پاسخ به این سوال منفی باشد والدین دانمارکی روش تربیتی خاصی را در پیش گرفته اند به طوریکه کودکان دانمارکی در طول چند دهه اخیر تبدیل به شادترین کودکان در سراسر جهان گشته اند اگر می خواهید رازهای پدر و مادری دانمارکی را بدانید به ادامه این نوشتار توجه کنید: 1. بازی بازی آزاد برای رشد کودک ضروری است. تحقیقات نشان می دهد که بازی آزاد چه به تنهایی انجام گیرد و چه در جمع دوستان، با کاهش اصطراب و احساس فشار، به کودک احساس اعتماد به نفس، خوداتکایی و استقلال می دهد و مهارت های اجتماعی او را نیز تقویت می نماید. بازی آزاد به کودکان این حس را می بخشد که آنها خودشان مسئول و کنترل کننده زندگی خودشان هستند و می توانند با خودمختاری و استقلال دست کم در مورد جهان خیالی خود در میان اسباب بازی ها، بر جهان خود حکمروایی کنند و قوانین خودشان را وضع نمایند. والدین در دانمارک ارزش زیادی برای بازی آزاد قائلند چه بسا که در برنامه درسی دوران پیش دبستانی و دوره ابتدایی نیز ساعاتی از هفته به بازی آزاد اختصاص می یابد. چه کنیم؟ -  یک وقت آزاد در برنامه روزانه کودکتان بگنجانید وقتی که بدون حضور تلویزیون و دستگاه های نمایشگر دیگر کودک بتواند با وسایل بازی خود، صرف بازی آزاد نماید. - کودکتان را به بازی با همسالان خود تشویق کنید. بازی آزاد با خواهر و برادرها و دوستان هم سن و سال لذت زیادی به کودکان می بخشد. نظارت شما به این بازی تنها در حدی می تواند باقی بماند که کودکان متوسل به خشونت یا کتک کاری نشوند. تا زمانی که آرام و شاد با هم بازی می کنند جایی برای دخالت شما نیست. - کودکان را به بیرون از خانه ببرید و اجازه بدهید در طبیعت، میان گلها، سبزه ها و درختان بازی کنند. بازی در شن و ماسه نیز برای کودکان لذت بخش است. یک لباس راحتی ساده به کودک بپوشانید که نگران کثیف شدنش نباشد و بتواند آزادانه بازی کند. - وقتی را برای بازی با خودش کنار بگذارید علیرغم وقتی که برای بازی با دوستانش دارد هر کودکی نیاز دارد زمانی را برای بازی در خلوت خودش سپری کند. 2. تجربه احساسات مختلف تجربه اتفاقات و احساسات مختلف (تلخ و شیرین) برای رشد کودک ضروری است برای والدین خوب بودن، نیازی نیست کودک را از تمام احساسات ناخوشایند دور نگه دارید. رو به رو شدن با واقعیت های اطراف اگر به صورت کنترل شده و ملایم باشد، می تواند به رشد عاطفی و اجتماعی کودک کمک کند. کودک برای رشد نیاز دارد احساسات خوب و بد هر دو را تجربه کند و ...

ریاضی کودکان والدین را هم مضطرب می کند

ریاضی کودکان والدین را هم مضطرب می کند
ما اغلب فراموش می کنیم که والدین چه تاثیر مهمی بر موفقیت تحصیلی فرزندان دارند. احساسات والدین نسبت به یک زمینه درسی می تواند بر نگرش و احساس فرزندان نسبت به آن مقوله اثر مستقیمی داشته باشد. اثر منفی اضطراب والدین بر نمرات ریاضی فرزندان گروه محققان دانشگاه شیکاگو دریافته اند که والدینی که اضطراب ریاضی دارند در دوران تحصیل خود در مدرسه با یادگیری ریاضی مشکل داشته اند اما اضطراب ریاضی آنها بیشتر زمانی خود را نشان می دهد که این والدین درگیر تکالیف ریاضی فرزندان خود می شوند. یک تحقیق جدید در مورد اثر اضطراب ریاضی والدین بر موفقیت یا اضطراب ریاضی فرزندان در مجله علم روان شناسی منتشر شده است. در پژوهش دیگری که توسط این گروه منتشر شده بود نتایج حاکی از آن بود که معلمانی که خودشان نسبت به ریاضی ترس و اضطراب دارند، موفقیت کمتری در آموزش صحیح ریاضی به دانش آموزان دارند. در تحقیق جدید، پژ<هشگران به تاثیر اضطراب والدین بر موفقیت تحصیلی فرزندان در درس ریاضی تمرکز کرده اند و متوجه شدها ند احساسات والدین نسبت به ریاضی تا حد زیادی بر نگرش و احساس کودکان نسبت به درس ریاضی اثر گذار است. پروفسور بیلوک از دست اندکاران این پژ<هش در این باره می گوید: "ما اغلب فراموش می کنیم که والدین چه تاثیر مهمی بر موفقیت تحصیلی فرزندان دارند. احساسات والدین نسبت به یک زمینه درسی می تواند بر نگرش و احساس فرزندان نسبت به آن مقوله اثر مستقیمی داشته باشد. برای مثال وقتی یکی از والدین با مواجه شدن با تکالیف درس ریاضی می گوید:من از ریاضی متنفرم"، همین یک جمله او اثر منفی زیادی بر اعتماد به نفس و خوداتکایی فرزندش کذاشته و در او احساس عدم اطمینان به خود در یادگیری ریاضی را به وجود می آورد. والدینی که اضطراب ریاضی دارند کمتر می توانند به طور موثری مفاهیم ریاضی را برای فرزندانشان توضیح دهند و زمانیکه کودکان سوال یا اشکالی در فهم مطالب یا حل تمرینات ریاضی دارند، نمی توانند به طور موثر و خلاقی به آنها آموزش دهند. در این تحقیق حدود 138 دانش آموز کلاس دوم به همراه والدینشان شرکت داشتند. کودکان قبلا از نظر موفقیت در درس ریاضی و میزان اضطراب ریاضی در آغاز و پایان سال تحصیلی مورد سنجش و ارزیابی قرار گرفته بودند. تیم تحقیق برای کنترل و کسب اطمینان از نتایج تحقیق، یک متغیر کنترل نیز اضافه کرده بود به این ترتیب علاوه بر موفقیت دانش آموزان در درس ریاضی، موفقیت آنها در درس خواندن نیز مورد بررسی قرار گرفته بود (که ارتباطی با اضطراب ریاضی والدین ندارد). والدین این دانش آموزان نیز پرسشنامه ای را در مورد نگرانی و احساس اضطرابشان نسبت به درس ریاضی و اینکه تا چه میزان در یادگیری ریاضی به فرزندانشان در منزل کمک می کنند تکمیل کردند. محققان باور داشتند که احتمالا نقش اضطراب ریاضی والدین بر اضطراب ریاضی فرزندان بیش از عوامل ژنتیکی موثر است. محققان در این باره می گویند که گر چه ممکن است اضطراب ریاضی پایه ژنتیکی نیز داشته باشد اما بدون شک رفتار و نگرش والدین به درس ریاضی، بر نگرش و علاقه کودکان به ریاضی موثر است. ...